jueves, 11 de noviembre de 2021

ALGUNAS PROPIEDADES DE LA MATERIA

 Propiedades de la materia 

Masa



Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide empleando una balanza. La unidad empleada para medir la masa es el kilogramo (kg), pero también se utilizan unidades de medida como el gramo (g), la libra (lb),  la onza (Oz) y en objetos màs grandes, como los camiones, en toneladas (t).


Volumen



El volumen, es la cantidad de espacio que ocupa una sustancia. Si el objeto es sólido, se calcula el volumen a partir de sus medidas con una cinta métrica. Si el objeto es líquido, este se vierte en un vaso graduado como la pipeta o la probeta y se registra hasta dónde llega el nivel del líquido las unidades de medida del volumen de los líquidos son: el litro(L), mililitro (mL) y las unidades de medidas de los volumen de los sólidos son: el metro (m), metro cúbico (m3).


Peso



El peso es la fuerza con que la tierra u otro cuerpo atrae a un cuerpo o sustancia. Se mide colgando el objeto de un instrumento conocido como dinamómetro, Este instrumento permite indicar un valor en unidades llamadas newtons (N). Los cuerpos de mayor masa tienen mayor peso porque la Tierra los atrae con màs fuerza.

Dureza

Es la resistencia de un material al ser rayado. Un material muy duro, como el vidrio, es difícil de rayar. Se mide tratando de rayar el objeto o material con mineral de dureza conocido. Esos minerales forman una escala del 1 al 10 del menos duro al màs duro. El diamante corresponde al número 10. 


Nota:

Copia el tema en tu cuaderno de ciencias

Realiza los dibujos de cada uno de los subtemas: masa, peso, dureza y volumen.

Por ultimo observa los videos para que comprendas el tema. 

miércoles, 10 de noviembre de 2021

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

 10 de noviembre del 2021

Desarrolla tus competencias.

reading


1. ¿ El aire es materia? Explica tu respuesta, a partir de un ejemplo concreto. 

2. La materia se presenta en diferentes ______ o _______.

3. Rodea con color lo que es materia.

Madera

luz

nubes

cuero

algodón

inteligencia

dolor

alcohol

agua

amor

4. Algunas propiedades de la materia que se mide con instrumentos son:

______________________________________________________________________________________

5. ¿Qué es materia?

_____________________________________________________________________________________________ 

check box


lunes, 1 de noviembre de 2021

LA MATERIA

 Del 3 al 5 de noviembre del 2021.

La materia

¿Lo que debes saber?

  • Identificar las principales características y estados de la materia.
¿Qué vas a aprender?
  • La materia y sus propiedades.
  • Estados y cambios de estados de la materia.
¿Para qué te sirve?
  • Para reconocer el uso de diferentes materiales.
  • Para relacionar la temperatura con los cambios de estados.
Observa el siguiente vídeo




Copia el tema en tu cuaderno de ciencias.

Qué es la materia

La materia es todo lo que nos rodea y podemos ver, tocar o medir, como el aire, el agua, los alimentos y los objetos.

La materia se presenta en diferentes formas o sustancias. Las sustancias se combinan entre sì para formar los distintos materiales que conocemos. Entonces, la mayoría de los objetos están formados por varios tipos de sustancias y muy pocos, por una sola. 

Las propiedades de la materia

Todos los cuerpos tienen ciertas características o propiedades que los hacen diferentes unos de otros. Algunas propiedades se perciben por medio de los órganos de los sentidos, como la forma, el color o el tamaño. Otras se conocen a través de los instrumentos de medición que, como la regla, el metro, permiten contar y comparar cantidades para cada propiedad. Algunas propiedades de la materia que se mide con instrumentos son la dureza, la masa, el volumen y el peso.

  • Realiza el siguiente mapa conceptual en una hoja de bloc. 


  • Observa el siguiente video y comprende el tema 
                     https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

  • De acuerdo con el video responde en tu cuaderno.

  • ¿Qué es materia?

  • Escribe varios ejemplos de materia.

  • Dibuja el ejemplo del elefante y el canguro pesándose en la bascula.  


Nota:
realiza el tema en el cuaderno y desarrolla la actividad en tu cuaderno, esto te servirá para desarrollar tus trabajaos, actividades, juegos y talleres futuros. 

lunes, 27 de septiembre de 2021

ESTRUCTURA DEL SISTEMA CIRCULATORIO

Jueves y viernes 29-30 de septiembre del 2021


 ESTRUCTURA DEL SISTEMA CIRCULATORIO

estructura el sistema circulatorio humano 

Las arterias: llevan sangre oxigenada desde el corazón hacía todas las partes del cuerpo. 

Las venas: llevan sangre no oxigenada desde todas las partes del cuerpo y órganos hasta el corazón.
Los capilares: son vasos muy delgados que se comunican con las arterias y las venas y llegan a todos los órganos. Allí ocurre el intercambio de gases (oxigeno y dióxido de carbono) y nutrientes. 
La sangre: es un liquido espeso de color rojo brillante que esta en constante movimiento. La sangre esta formado por un líquido amarillo llamado plasma sanguíneo, y por partes muy pequeñas llamadas células sanguíneas que le dan su color rojo.
Funciones de la sangre: 
  • La sangre transporta oxigeno y nutrientes por todo el cuerpo.
  • Recoge sustancias que serán eliminadas del cuerpo, como el dióxido de carbono.
  • Protege el cuerpo de gentes nocivos. 
  • El recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo se llama circulación. 
Actividad
1. Dibuja la estructura el sistema circulatorio humano 
2. Complete: 
  • Las ________________ son las que llevan la sangre no oxigenada del cuerpo hacia el corazón.
  • La sangre esta formada por un liquido amarillo llamado ________________
3. Escribe una función de la sangre.

SISTEMA CIRCULATORIO

Mieroles 29 de septiembre del 2021

Sistema Circulatorio.

Copiar el tema en el cuaderno.

El sistema circulatorio es el encargado del transporte de nutrientes, desechos, gases y otras sustancias a todas las partes del cuerpo. El transporte de todas estas sustancias se realiza a través de la sangre. Este sistema está formado por el corazón, los vasos sanguíneos y la sangre.

                             Dibuje o pega en su cuaderno.

El corazón: es un órgano muscular, hueco, encargado de impulsar la sangre por todo el cuerpo. Cada vez que el corazón late, empuja la sangre hasta todas las células de nuestro cuerpo.
Los vasos sanguíneos: son conductos que recorren nuestro cuerpo y por los cuales circula la sangre. existen tres tipos de vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares.


Actividad.
 
¡Aplica lo aprendido!


1. Completa cada afirmación.
  • La sangre llega a todas  _________________.

  • El órgano que se encarga de bombear la sangre es el __________________.

2. Dibuja el sistema circulatorio en tu cuaderno.



martes, 21 de septiembre de 2021

ACTIVIDAD DE REFUERZO SISTEMA RESPIRATORIO

Lunes 27  septiembre del 2021

Actividad de refuerzo

Realiza la siguiente actividad de refuerzo en tu cuaderno 

1. Coloca el nombre a las partes del sistema respiratorio humano. 

2. Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.


• Los pulmones son de diferentes tamaños. _____


• El aire entra frío hacia los pulmones. _______


• En la tráquea se realiza el intercambio de oxígeno con

dióxido de carbono. ___


• La inspiración es cuando el aire entra a los pulmones.  ____


• El oxígeno absorbido se mezcla con los nutrientes y  es llevado hasta las células. ____

3. Realiza el siguiente crucigrama y resuélvelo







lunes, 20 de septiembre de 2021

MOVIMIENTOS DE LA RESPIRACIÒN.

 Viernes 24 de septiembre del 2021

MOVIMIENTOS DE LA RESPIRACIÒN. 

Copia el tema en el cuaderno:

Debajo de los pulmones tenemos un músculo llamado diafragma. que nos ayuda a respirar. Al respirar, hacemos dos hacemos dos movimientos: inspiración y espiración. 

Inspiración: es la entrada de aire a los pulmones. Cuando inspiramos, el aire entra por la nariz, baja por la tráquea y llega a los pulmones.

Espiración o exhalación:  es la salida del aire. Los pulmones se desinflan y sueltan el aire, que sale por la nariz. 

ACTIVIDAD

Aplica lo aprendido:

1. Dibuja los movimientos de la respiración. 

2. Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.

• La inspiración es cuando el aire entra y sale a los pulmones.  ____

• La espiración es la salida de los pulmones  ____

  • Debajo de los pulmones tenemos un músculo llamado esternón ____
  • Al respirar hacemos dos movimientos inspiración y espiración___

ESTRUCTURA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

Jueves 23 de septiembre del 2021.

 ESTRUCTURA DEL SISTEMA RESPIRATORIO 

El sistema respiratorio humano está formado por las siguientes partes:

Fosas nasales: son dos cavidades que humedecen y calientan el aire.

Faringe: es un conducto a donde llega el aire que entra por la nariz y por la boca.

Laringe: este conducto permite el paso del aire de la faringe hacia la tráquea.

Tráquea: es un tubo de unos 20 centímetros de largo que lleva el aire hacia los bronquios. 

Bronquios: son dos tubos que se conectan con los pulmones.

Pulmones: son dos órganos semejantes a dos esponjas rosadas, son de diferentes tamaños.

Allí el oxigeno pasa a la sangre y se expulsa el dióxido de carbono que viaja de la sangre al aire. Este aire, cargado de dióxido de carbono, realiza un recorrido inverso y sale de nuestro cuerpo por la nariz y por la boca.

ACTIVIDAD

Aplica lo aprendido:

1. Une con líneas de colores según corresponda.




SISTEMA RESPIRATORIO

 Miercoles 22 de septiembre del2021

Sistema Respiratorio humano

Copia el tema y la actividad en tu cuaderno.

 El sistema respiratorio es el encargado de garantizar el intercambio permanente de los gases oxígeno y dióxido de carbono en nuestro cuerpo.

 Luego, el oxígeno se combinará con los nutrientes absorbidos por el sistema digestivo para conducirlos a cada una de las células de nuestro cuerpo, de esta manera podemos tener energía. A este proceso se le llama respiración, el cual realizamos de forma involuntaria.

DIBUJA EN TU CUADERNO





Actividad.

   1. dibuja y colorea el sistema respiratorio en tu cuaderno.   

    2. realiza el siguiente crucigrama en tu cuaderno.












 




EL DEPORTE

 20 de septiembre del 2021

Leer el tema y copiar la actividad en tu cuaderno:

El deporte



El deporte es una actividad física que nos ayuda a mantenernos sanos y favorece el desarrollo y el cuidado de nuestro cuerpo.

El deporte nos proporciona importantes beneficios físicos: fortalece nuestro sistema locomotor, aumenta la resistencia física, fortalece el corazón y reduce el estrés. Pero además, el deporte nos ayuda a desarrollar nuestras capacidades mentales, nos enseña a respetar unas normas y permite que nos relacionemos con otras personas.

Hay deportes individuales que practicamos solos, como la natación o el atletismo, y deportes en equipo que practicamos en grupo, como el fútbol o el voleibol.

Cuidados en la practica deportiva

Para realizar un deporte de forma  adecuada y evitar las lesiones debemos cuidar varios aspectos:


  • Calentar los músculos y articulaciones antes del ejercicio. 
  • Proteger la cabeza con un casco y las articulaciones con coderas y rodilleras.
  • Controlar el esfuerzo y descansar si estamos fatigados. 
  • Realizar estiramientos al finalizar el ejercicio para relajar los músculos.
la práctica inadecuada del ejercicio puede generar lesiones como fracturas, luxaciones o esguinces.
  • la fractura sucede cuando se rompe un hueso.


  • La luxación es la separación permanente del hueso de su articulación.
  • El esguince se produce cuando el hueso se sale de la articulación.

Actividad.
Copia en tu cuaderno la actividad y resuelve de acuerdo a la lectura del tema:

De acuerdo con el tema copia en el cuaderno y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué beneficios proporciona el deporte?

2. Menciona los deportes individuales y los deportes en equipo

3. Menciona dos  cuidados que debemos tener en la practica deportivas.

Completa las siguientes afirmaciones:

4. La practica inadecuada del ejercicio puede generar lesiones como____________, _____________ o _________.

Selecciona la respuesta correcta:

5. la siguiente imagen corresponde a:


A. Esguince.

B. Fractura.

C. Luxación.

D. Fractura y luxación.

Complete: 

6. La ______________ es la separación permanente del hueso de su articulación. 

7. El _______________ se produce cuando el hueso se sale de la articulación.

8. El deporte nos enseña a ____________________unas normas y ___________ que nos relacionemos con otras personas . 





jueves, 16 de septiembre de 2021

LOS MÙSCULOS

 16 de septiembre del 2021

Tema: Los músculos

Debes copiar el tema (sin las imágenes)

- Realiza la actividad en el cuaderno

- En el punto 2 de la actividad debes hacer o pegar la imagen y el cuadro y responder.  




















viernes, 10 de septiembre de 2021

EL SENTIDO DEL TACTO

 10 de septiembre del 2021

El sentido del tacto 

Dibuja en tu cuaderno y copia el tema


El sentido del tacto nos permite percibir sensaciones de distinta naturaleza como temperatura, presión o dolor.

El órgano del tacto es la piel. La piel se pone en contacto con los estímulos externos mediante células receptoras, que están especializadas para percibir cada estímulo: calor, frío, dolor, presión.


LA PIEL Y EL TACTO

La piel es la envoltura externa de nuestro cuerpo. Es flexible y permite toda clase de movimientos. Tiene un espesor de algo más de 1 mm. Sirve de protección, contiene el sentido del tacto y regula la temperatura del cuerpo.
Consta de dos capas: la epidermis y la dermis.

La epidermis es la capa más externa. Es de tejido epitelial.

La dermis es la capa interna de la piel. Es de tejido conjuntivo. Tiene multitud de salientes llamados papilas, donde se encuentran los vasos sanguíneos, que dan el color rosado a la piel.
Cuidados de la piel 
La piel está  expuesta constantemente a cambios de temperatura y al roce con la ropa y otros elementos.
  • Evita la exposición prolongada a los rayos del sol.
  • Utiliza bloqueador solar.
  • Mantén aseada la piel.
  • Al realizar actividades de riesgo, protege la piel, por ejemplo, con rodillas, guantes, casco.
Actividad de comprensiòn
1. Copia y completa el cuadro en tu cuaderno 
2. Juega y aprende llenando la sopa de letras interactiva, haciendo clic en el siguiente enlace.

jueves, 9 de septiembre de 2021

EL SENTIDO DEL GUSTO

 9 de septiembre del 2021

Los sentidos del Gusto

                                              Observa el video 

Dibuja y colorea la imagen en tu cuaderno 
copia el tema y la actividad en tu cuaderno
  • Este sentido posee receptores (al igual que el olfato), que son estructuras sensoriales que se estimulan por acción química elaborando una señal nerviosa que se transmite al cerebro, donde será analizada.
  • Es la percepción de sustancias disueltas mediante unas estructuras llamadas corpúsculos gustativos.
  • El órgano principal de este sentido es la lengua, que también cumple un rol importante en la articulación del sonido, la masticación, la deglución y la succión.
  • La lengua es un cuerpo carnoso de gran movilidad, ubicado al interior de la cavidad bucal. Su superficie está cubierta por pequeñas papilas que son de tres
  • Las papilas gustativas son las más importantes, ya que, son las que nos permiten tener el sentido del gusto.
  • Las papilas gustativas están formadas por un racimo de células receptoras rodeadas de células de sostén y apoyo.

Percibiendo el sabor

Un alimento introducido en la boca y disuelto en la saliva interactúa con los receptores de las papilas gustativas y genera un impulso nervioso que es transmitido al cerebro por medio de uno de los cuatro nervios craneales: glosofaríngeo, vago, mandibular y el facial.

Los sabores

El ser humano es capaz de percibir un amplio repertorio de sabores como respuesta a la combinación de varios estímulos, entre ellos: textura, olor y gusto. El sentido del gusto sólo percibe cuatro sabores:

  • Dulce: es captado en la parte delantera de la lengua.
  • Salado y el ácido o agrio: se captan a los lados de la lengua.
  • Amargo: se percibe en la parte posterior (atrás) de la lengua.
Actividad de comprensión.
1. Relaciona con una linea el sabor que corresponde a cada alimento.
Realiza el cuadro en tu cuaderno

2. La superficie de la lengua esta cubierta por pequeñas _________________.

3. Las encargadas de detectar y recoger la información de los sabores son:
a. corpúsculos gustativos
b. receptores gustativos
c. papilas gustativas
d. papilas filiformes