sábado, 27 de febrero de 2021

FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS


1 de marzo del 2021.

FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS  



Analiza y responde

1.¿Qué actividad está realizando el becerro que aparece en la imagen?
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2. ¿Consideras que estas actividades son necesarias para sobrevivir en su entorno?
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3. Si el puma se le acerca demasiado ¿¿Qué crees que haría el becerro? ¿Por qué razón?
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4. Dirígete al siguiente enlace haciendo clic en él y desarrolla la actividad interactiva en el classroom.

Actividad 1

https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_3/S/S_G03_U04_L01/S_G03_U04_L01_03_01.html


5. observa la siguiente historia y lee los textos. Luego responde las preguntas.




Durante la secuencia de las imágenes viste a Cloy hacer varias cosas

a. ¿Cuáles de ellas crees que él hace todos los días?

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b. ¿Qué le pasaría a Cloy si no puede llevar a cabo todas las actividades que lo viste realizar?
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Concepto de la clase:

Las funciones de nutrición, relaciòn y reproducción son llamadas funciones vitales, porque permiten a los seres vivos mantenerse con vida, adaptarse al medio en el que se encuentran y perpetuarse en el tiempo.

Nutrición de los seres vivos


Todos los seres vivos desde los màs pequeños hasta los màs complejos, como el ser humano, realizan la función de nutrición. La nutrición es el proceso por medio del cual los seres vivos obtienen del medio agua, nutrientes y energía que son fundamentales para poder crecer, desarrollarse, moverse, y, en términos generales realizar todas sus funciones. 

Existen diferentes formas de tomar los alimentos y transformarlos. Algunos seres vivos, como las plantas, las algas y algunas bacterias, pueden fabricar su propio alimento son llamados autótrofos.
Los seres vivos que no pueden elaborar su propio alimento y necesitan alimentarse se les llama: heterótrofos.  

Relaciòn de los seres vivos.

 

Las funciones de relaciòn son aquellas todas aquellas actividades por las que los seres vivos perciben o captan estímulos.

Un estímulo: es todo aquello que origina en los seres vivos un cambio o una respuesta determinada. Son estímulos la luz solar, el calor, la humedad, los sonidos y los olores, entre otros.  Los estímulos pueden ser agradables o desagradables. frente a un estimulo agradable, responden alejándose o huyendo. Por ejemplo, si pasas por un sitio en el que se escuchan ruidos fuertes, seguramente te tapas los oídos o caminas en otra dirección; por el contrario, cuando escuchas sonidos agradables como el canto de las aves, les prestas mayor atención y disfrutas de estos.

Las plantas aunque no se desplazan de un lugar a otro, responden a estímulos por medio de movimientos o crecimiento en dirección determinada. El crecimiento de las raíces ocurre en dirección al suelo y el crecimiento de los tallos y hojas en dirección a la luz. Estos estímulos le permite a la planta suplir sus necesidades como agua, luz solar y nutrientes. 

Reproducción de los seres vivos


La reproducción es una función característica de los seres vivos que permite dar origen a un nuevo individuo. Esta función es muy importante para que los seres vivos no desaparezcan del planeta.

Existen dos tipos de reproducción: la reproducción asexual y la sexual.

Reproducción asexual



Este tipo de reproducción en el que un solo ser vivo puede dar origen a uno o màs seres. Los seres que se originan por esta forma de reproducción son idénticos a sus progenitores o padres.

Este tipo de reproducción es frecuente en seres unicelulares y es màs común en plantas que en animales. 
Por ejemplo: cuando tu mamita siembra un trocito de una planta y obtiene una nueva planta adulta. 

Reproducción sexual




Es el tipo de reproducción en el que dos seres vivos dan origen a otros. Por ejemplo, para que una gallina ponga huevos y de estos salgan pollitos, se requiere de la intervención de una gallo; si se quiere que una vaca tenga terneros se requiere de la intervención de un toro. 













viernes, 12 de febrero de 2021

TEMA: LOS SERES VIVOS

 8 de febrero del 2021.


Estándar:  Describo las características de seres vivos y objetos inertes establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.


¿Qué características tienen los seres vivos?


Si observas a tu alrededor, puedes ver que no estás solo en el planeta.
existen muchos màs seres que comparten contigo el entorno. Entre ellos podemos mencionar a seres vivos como las arañas o las rosas y objetos inertes como el agua y el aire.

Copia en tu cuaderno:
1. Primero debemos saber que significa la palabra  característica, para ello buscamos en el diccionario  su significado y lo escribimos en el cuaderno.
 
2. Observa la siguiente imagen y realízala en tu cuaderno aprendamos a leer el mapa conceptual en clase.




Refuerza el tema observando el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM

   
Copia y responde

Responde:    

4. ¿Qué necesitan los seres vivos para poder vivir  
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 Para saber si lo que observamos en la naturaleza es un ser vivo, debemos tener en cuenta ciertas características que comparten todos los seres vivos. Entre éstas tenemos:   

 

Copia el tema en tu cuaderno:
Los seres vivos están conformados por células.

Las células son las unidades que le dan forma y tamaño a los organismos. Además de ellas dependen todas las funciones que desarrolla un organismo.


De acuerdo con el número de células que posee un ser vivo, podemos encontrar:




Organismos unicelulares

Conformados por una sola célula, como las bacterias y las amebas.



Bacterias   



Organismos multicelulares

Son seres vivos conformados por muchas células. Tú, por ejemplo eres un organismos multicelular, porque posees células que forman tus músculos, tu piel y cada uno de los órganos de tu cuerpo. 





Actividad para reforzar lo aprendido.

Observa el siguiente video 


1. En el siguiente cuadro clasifica los organismos unicelulares y multicelulares, escribiendo un ejemplo en cada espacio.