ESTRUCTURA DEL SISTEMA CIRCULATORIO

Jueves y viernes 29-30 de septiembre del 2021

 ESTRUCTURA DEL SISTEMA CIRCULATORIO

estructura el sistema circulatorio humano 

Las arterias: llevan sangre oxigenada desde el corazón hacía todas las partes del cuerpo. 

Las venas: llevan sangre no oxigenada desde todas las partes del cuerpo y órganos hasta el corazón.

Los capilares: son vasos muy delgados que se comunican con las arterias y las venas y llegan a todos los órganos. Allí ocurre el intercambio de gases (oxigeno y dióxido de carbono) y nutrientes. 

La sangre: es un liquido espeso de color rojo brillante que esta en constante movimiento. La sangre esta formado por un líquido amarillo llamado plasma sanguíneo, y por partes muy pequeñas llamadas células sanguíneas que le dan su color rojo.

Funciones de la sangre: 

• La sangre transporta oxigeno y nutrientes por todo el cuerpo.
• Recoge sustancias que serán eliminadas del cuerpo, como el dióxido de carbono.
• Protege el cuerpo de gentes nocivos. 
• El recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo se llama circulación. 

Actividad

1. Dibuja la estructura el sistema circulatorio humano 

2. Complete: 

• Las ________________ son las que llevan la sangre no oxigenada del cuerpo hacia el corazón.
• La sangre esta formada por un liquido amarillo llamado ________________

3. Escribe una función de la sangre.

SISTEMA CIRCULATORIO

Mieroles 29 de septiembre del 2021

Sistema Circulatorio.

Copiar el tema en el cuaderno.

El sistema circulatorio es el encargado del transporte de nutrientes, desechos, gases y otras sustancias a todas las partes del cuerpo. El transporte de todas estas sustancias se realiza a través de la sangre. Este sistema está formado por el corazón, los vasos sanguíneos y la sangre.

                             Dibuje o pega en su cuaderno.

El corazón: es un órgano muscular, hueco, encargado de impulsar la sangre por todo el cuerpo. Cada vez que el corazón late, empuja la sangre hasta todas las células de nuestro cuerpo.

Los vasos sanguíneos: son conductos que recorren nuestro cuerpo y por los cuales circula la sangre. existen tres tipos de vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares.

Actividad. 
¡Aplica lo aprendido!

1. Completa cada afirmación.

• La sangre llega a todas  _________________.


• El órgano que se encarga de bombear la sangre es el __________________.

2. Dibuja el sistema circulatorio en tu cuaderno.

ACTIVIDAD DE REFUERZO SISTEMA RESPIRATORIO

Lunes 27  septiembre del 2021

Actividad de refuerzo

Realiza la siguiente actividad de refuerzo en tu cuaderno 

1. Coloca el nombre a las partes del sistema respiratorio humano. 

2. Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.

• Los pulmones son de diferentes tamaños. _____


• El aire entra frío hacia los pulmones. _______


• En la tráquea se realiza el intercambio de oxígeno con

dióxido de carbono. ___


• La inspiración es cuando el aire entra a los pulmones.  ____


• El oxígeno absorbido se mezcla con los nutrientes y  es llevado hasta las células. ____

3. Realiza el siguiente crucigrama y resuélvelo

MOVIMIENTOS DE LA RESPIRACIÒN.

 Viernes 24 de septiembre del 2021

MOVIMIENTOS DE LA RESPIRACIÒN. 

Copia el tema en el cuaderno:

Debajo de los pulmones tenemos un músculo llamado diafragma. que nos ayuda a respirar. Al respirar, hacemos dos hacemos dos movimientos: inspiración y espiración. 

Inspiración: es la entrada de aire a los pulmones. Cuando inspiramos, el aire entra por la nariz, baja por la tráquea y llega a los pulmones.

Espiración o exhalación:  es la salida del aire. Los pulmones se desinflan y sueltan el aire, que sale por la nariz. 

ACTIVIDAD

Aplica lo aprendido:

1. Dibuja los movimientos de la respiración. 

2. Escribe SÍ o NO según corresponda a cada enunciado.

• La inspiración es cuando el aire entra y sale a los pulmones.  ____

• La espiración es la salida de los pulmones  ____

• Debajo de los pulmones tenemos un músculo llamado esternón ____
• Al respirar hacemos dos movimientos inspiración y espiración___

ESTRUCTURA DEL SISTEMA RESPIRATORIO

Jueves 23 de septiembre del 2021.

 ESTRUCTURA DEL SISTEMA RESPIRATORIO 

El sistema respiratorio humano está formado por las siguientes partes:

Fosas nasales: son dos cavidades que humedecen y calientan el aire.

Faringe: es un conducto a donde llega el aire que entra por la nariz y por la boca.

Laringe: este conducto permite el paso del aire de la faringe hacia la tráquea.

Tráquea: es un tubo de unos 20 centímetros de largo que lleva el aire hacia los bronquios. 

Bronquios: son dos tubos que se conectan con los pulmones.

Pulmones: son dos órganos semejantes a dos esponjas rosadas, son de diferentes tamaños.

Allí el oxigeno pasa a la sangre y se expulsa el dióxido de carbono que viaja de la sangre al aire. Este aire, cargado de dióxido de carbono, realiza un recorrido inverso y sale de nuestro cuerpo por la nariz y por la boca.

ACTIVIDAD

Aplica lo aprendido:

1. Une con líneas de colores según corresponda.

SISTEMA RESPIRATORIO

 Miercoles 22 de septiembre del2021

Sistema Respiratorio humano

Copia el tema y la actividad en tu cuaderno.

 El sistema respiratorio es el encargado de garantizar el intercambio permanente de los gases oxígeno y dióxido de carbono en nuestro cuerpo.

 Luego, el oxígeno se combinará con los nutrientes absorbidos por el sistema digestivo para conducirlos a cada una de las células de nuestro cuerpo, de esta manera podemos tener energía. A este proceso se le llama respiración, el cual realizamos de forma involuntaria.

DIBUJA EN TU CUADERNO

Actividad.

   1. dibuja y colorea el sistema respiratorio en tu cuaderno.   

    2. realiza el siguiente crucigrama en tu cuaderno.

 

EL DEPORTE

 20 de septiembre del 2021

Leer el tema y copiar la actividad en tu cuaderno:

El deporte

El deporte es una actividad física que nos ayuda a mantenernos sanos y favorece el desarrollo y el cuidado de nuestro cuerpo.

El deporte nos proporciona importantes beneficios físicos: fortalece nuestro sistema locomotor, aumenta la resistencia física, fortalece el corazón y reduce el estrés. Pero además, el deporte nos ayuda a desarrollar nuestras capacidades mentales, nos enseña a respetar unas normas y permite que nos relacionemos con otras personas.

Hay deportes individuales que practicamos solos, como la natación o el atletismo, y deportes en equipo que practicamos en grupo, como el fútbol o el voleibol.

Cuidados en la practica deportiva

Para realizar un deporte de forma  adecuada y evitar las lesiones debemos cuidar varios aspectos:

• Calentar los músculos y articulaciones antes del ejercicio. 
• Proteger la cabeza con un casco y las articulaciones con coderas y rodilleras.
• Controlar el esfuerzo y descansar si estamos fatigados. 
• Realizar estiramientos al finalizar el ejercicio para relajar los músculos.

la práctica inadecuada del ejercicio puede generar lesiones como fracturas, luxaciones o esguinces.

• la fractura sucede cuando se rompe un hueso.

• La luxación es la separación permanente del hueso de su articulación.

• El esguince se produce cuando el hueso se sale de la articulación.

Actividad.

Copia en tu cuaderno la actividad y resuelve de acuerdo a la lectura del tema:

De acuerdo con el tema copia en el cuaderno y responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué beneficios proporciona el deporte?

2. Menciona los deportes individuales y los deportes en equipo

3. Menciona dos  cuidados que debemos tener en la practica deportivas.

Completa las siguientes afirmaciones:

4. La practica inadecuada del ejercicio puede generar lesiones como____________, _____________ o _________.

Selecciona la respuesta correcta:

5. la siguiente imagen corresponde a:

A. Esguince.

B. Fractura.

C. Luxación.

D. Fractura y luxación.

Complete: 

6. La ______________ es la separación permanente del hueso de su articulación. 

7. El _______________ se produce cuando el hueso se sale de la articulación.

8. El deporte nos enseña a ____________________unas normas y ___________ que nos relacionemos con otras personas . 

TALLER SISTEMA LOCOMOTOR

 17 de septiembre del 2021

LOS MÙSCULOS

 16 de septiembre del 2021

Tema: Los músculos

- Debes copiar el tema (sin las imágenes)

- Realiza la actividad en el cuaderno

- En el punto 2 de la actividad debes hacer o pegar la imagen y el cuadro y responder.  

LAS ARTICULACIONES

 15 de septiembre del 2021

SISTEMA LOCOMOTOR

 13 de septiembre del 2021

Tema: Sistema locomotor

 

EL SENTIDO DEL TACTO

 10 de septiembre del 2021

El sentido del tacto 

Dibuja en tu cuaderno y copia el tema

El sentido del tacto nos permite percibir sensaciones de distinta naturaleza como temperatura, presión o dolor.

El órgano del tacto es la piel. La piel se pone en contacto con los estímulos externos mediante células receptoras, que están especializadas para percibir cada estímulo: calor, frío, dolor, presión.

LA PIEL Y EL TACTO

La piel es la envoltura externa de nuestro cuerpo. Es flexible y permite toda clase de movimientos. Tiene un espesor de algo más de 1 mm. Sirve de protección, contiene el sentido del tacto y regula la temperatura del cuerpo.
Consta de dos capas: la epidermis y la dermis.

La epidermis es la capa más externa. Es de tejido epitelial.

La dermis es la capa interna de la piel. Es de tejido conjuntivo. Tiene multitud de salientes llamados papilas, donde se encuentran los vasos sanguíneos, que dan el color rosado a la piel.

Cuidados de la piel 

La piel está  expuesta constantemente a cambios de temperatura y al roce con la ropa y otros elementos.

• Evita la exposición prolongada a los rayos del sol.
• Utiliza bloqueador solar.
• Mantén aseada la piel.
• Al realizar actividades de riesgo, protege la piel, por ejemplo, con rodillas, guantes, casco.

Actividad de comprensiòn

1. Copia y completa el cuadro en tu cuaderno 

2. Juega y aprende llenando la sopa de letras interactiva, haciendo clic en el siguiente enlace.

https://wordwall.net/play/21389/738/852

EL SENTIDO DEL GUSTO

 9 de septiembre del 2021

Los sentidos del Gusto

                                              Observa el video 

Dibuja y colorea la imagen en tu cuaderno 
copia el tema y la actividad en tu cuaderno

• Este sentido posee receptores (al igual que el olfato), que son estructuras sensoriales que se estimulan por acción química elaborando una señal nerviosa que se transmite al cerebro, donde será analizada.
• Es la percepción de sustancias disueltas mediante unas estructuras llamadas corpúsculos gustativos.
• El órgano principal de este sentido es la lengua, que también cumple un rol importante en la articulación del sonido, la masticación, la deglución y la succión.
• La lengua es un cuerpo carnoso de gran movilidad, ubicado al interior de la cavidad bucal. Su superficie está cubierta por pequeñas papilas que son de tres
• Las papilas gustativas son las más importantes, ya que, son las que nos permiten tener el sentido del gusto.
• Las papilas gustativas están formadas por un racimo de células receptoras rodeadas de células de sostén y apoyo.

Percibiendo el sabor

Un alimento introducido en la boca y disuelto en la saliva interactúa con los receptores de las papilas gustativas y genera un impulso nervioso que es transmitido al cerebro por medio de uno de los cuatro nervios craneales: glosofaríngeo, vago, mandibular y el facial.

Los sabores

El ser humano es capaz de percibir un amplio repertorio de sabores como respuesta a la combinación de varios estímulos, entre ellos: textura, olor y gusto. El sentido del gusto sólo percibe cuatro sabores:

• Dulce: es captado en la parte delantera de la lengua.
• Salado y el ácido o agrio: se captan a los lados de la lengua.
• Amargo: se percibe en la parte posterior (atrás) de la lengua.

Actividad de comprensión.

1. Relaciona con una linea el sabor que corresponde a cada alimento.

Realiza el cuadro en tu cuaderno

2. La superficie de la lengua esta cubierta por pequeñas _________________.

3. Las encargadas de detectar y recoger la información de los sabores son:

a. corpúsculos gustativos

b. receptores gustativos

c. papilas gustativas

d. papilas filiformes

EL SENTIDO DEL OLFATO.

 8 de septiembre del 2021

El sentido del olfato

Observa la imagen, copia y responde en tu cuaderno las preguntas:

¿Qué información recibirá esta niña con el olfato?

____________________________________________________________________ 

¿Adivinará de que se trata?

___________________________________________________________________ 

Copia el tema en tu cuaderno:

Las sensaciones de olor, sabor y textura las apreciamos a través de los sentidos del olfato,  del gusto y del tacto.

El olfato 

Existen miles de olores diferentes. 

El sentido del olfato permite apreciar el olor de las cosas.

El órgano del sentido del olfato es la nariz.

Los orificios nasales son los dos orificios por los que entra y sale el aire cuando respiramos. Comunican el exterior con las fosas nasales, dos cavidades separadas por el tabique nasal. 

En ellas se encuentra la pituitaria, que es el tejido que permite distinguir los olores.

Para percibir los olores estos viajan en el aire, entran por los orificios nasales y llegan a las fosas nasales, donde esta la pituitaria amarilla quien se encarga de captar los olores  y la información que recibe la envía al cerebro por medio del nervio olfativo. 

Actividad para desarrollar en tu cuaderno

1. Dibuje y colorea el sentido del olfato y escribe las partes del mismo. 

2. La ________________ es el órgano por el cual penetran todos los olores que sentimos.

3. El _______  ________ permite apreciar el olor de las cosas.

4. En las fosas nasales se encuentra la _______   ____________

5. La información de los olores que recibe la envía al cerebro por medio del ________   _______

CUIDADOS DE LOS OJOS Y LOS OIDOS

 6 de septiembre del 2021

Copia el tema y la actividad  en el cuaderno. 

Cuidados de los ojos y los oidos.

El oftalmólogo atiende las enfermedades del ojo.

Los ojos y los oídos son los órganos de los sentidos mas empleados, y gracias a ellos obtenemos importante información del medio que nos rodea. Su cuidado y buen uso garantizan unas mejores condiciones de vida. 

Cuidado de los ojos:

• No tocarlos con las manos sucias.
• No mirar directamente al sol.
• Visitar al oftalmólogo por lo menos una vez al año.
• Leer con suficiente luz.
• Evitar estar mucho tiempo frente al computador, televisor o celular.
• No leer en carros o buses en movimiento.

Cuidados de los oìdos:

• Lavar las orejas con agua y jabón.
• no introducir objetos en el oído.
• Evita los sonidos fuertes.
• Escuchar la televisión o la radio a un volumen adecuado.
• Usar tapones en la piscina para evitar que les entre agua.

El otorrinolaringólogo atiende las enfermedades del oído, además de la nariz y la garganta. 

Actividad de competencia en tu cuaderno:

2. ¿Cuál de los siguientes adelantos nos ayuda a comunicarnos con el exterior cuando nuestro sentido de la vista empieza a fallar?

A. La internet

B. Unos audífonos

C. El celular

D. Los lentes de las gafas. 

3. Cuál de los siguientes ejemplos son luminosos y sonoro:

A. El olor de una flor y el sabor de un helado  

B. La textura de una roca y el olor del perfume  

C. La luz solar y el canto de las aves 

D. El sabor y el olor de un limón

4. La escritura Braille fue diseñada para que las personas invidentes puedan comunicarse. 

Para relacionarse adecuadamente con su medio y llevar una vida normal, una persona invidente debe desarrollar principalmente:

A. El habla y el amor propio.

B. El tacto y el oído.

C. La visión y el gusto.

D. La visión y el tacto.

5. Escribe un cuidado del ojo y un cuidado del oído.

Para reforzar el tema observa el siguiente video

                       https://www.youtube.com/watch?v=PPIqIIXwSwU

EL OÌDO

 3 de septiembre del 2021

Tema: El oído.

                            https://www.youtube.com/watch?v=Ag-16MTo4Nw

Actividad Pedagógica  

En el cuaderno copia y responde: 

Según el video: 

1. Escribe las recomendaciones hecha por el medico a la niña?

2. ¿Por qué no se debe utilizar remedios caseros?

3. ¿Por qué el medico regaño al hermano de la niña? 

4. Por qué no se debe escuchar la música muy alta con los auriculares? 

5. realiza el siguiente dibujo con sus partes en tu cuaderno:

Copia el tema en tu cuaderno: 

El sentido de la audición o del oído permite percibir los sonidos del entorno. El órgano mediante el cual percibimos los sonidos es el oído.

Partes del oído

• El oído externo. Esta formado por la oreja y el conducto auditivo externo. Este conducto produce la cera, que evita que entre el polvo.
• El oído medio. En él se ubica el tímpano, que vibra al recibir los sonidos. a su lado hay un conjunto de huesecillos, llamados martillo, yunque y estribo; estos están en contacto con la zona màs interna del oído.
• El oído interno,. Contiene un órgano con forma de espiral. llamado cóclea o caracol. 

¿Cómo oímos? 

1. Los sonidos entran en el oído por la oreja, pasan por el conducto auditivo externo y llegan al tímpano.

2. El tímpano comienza a vibrar, y las vibraciones se transmiten a los huesecillos del oído medio, desde estos viajan al caracol. 

3. Desde el caracol las señales auditivas viajan hasta el cerebro, que es el que percibe el sonido. 

Copia y resuelve en tu cuaderno: 

Actividad de competencia

1. Escribe si las siguientes partes pertenecen al oído externo (OE), al oído medio (OM) o al oído interno(OI).

(       )  estribo       

(       )   martillo

(       )   conducto auditivo externo

(       )   tímpano

(       )   caracol o cóclea 

(       )   oreja

2. Escribe un cuidado del oído. 

TEMA: LOS SENTIDOS

 2 de septiembre del 2021.

Los sentidos

Observa el siguiente video para aprender del tema. 

                             https://www.youtube.com/watch?v=PTCt0Jtkje0
Copia la clase en tu cuaderno de naturales:

 A través de los sentidos se capta lo que sucede en nuestro entorno. En los seres humanos, los receptores que perciben las características, la posición y los cambios de los objetos que nos rodean se agrupan en los órganos de los sentidos, que son los oídos, la nariz, los ojos, la lengua y la piel, que se corresponden con los cinco sentidos: el oído, el olfato, la vista, el gusto y el tacto.

Observar la imagen y leerla 

Copia en tu cuaderno:

El sentido de la vista

 Con el sentido de la vista percibimos tanto el color, como la forma y el tamaño de los objetos de nuestro entorno. Además, la vista proporciona información sobre la distancia a la que nos encontramos de ellos y su posición en el espacio. Los ojos son los órganos responsables del sentido de la vista y constan de varias partes, cada una de ellas con una función determinada. 

Actividad 

1. Observar el video de los órganos de los sentidos.

2. Dibujar y colorear en tu cuaderno el órgano de la vista y escribirle sus partes.

Realiza el dibujo del órgano de la vista en tu cuaderno y escríbele sus partes.